Seis. Esa es la edad promedio de diagnóstico de TEA en el estado de Virginia. Y eso es una pena. Porque los profesionales pueden hacer un diagnóstico confiable de TEA en niños de tan solo dos años. Y cuando se trata de diagnosticar TEA, cuanto antes, mejor.

Dado que no existe un análisis de sangre para determinar la presencia de autismo, el diagnóstico de TEA puede ser difícil. Un diagnóstico médico comienza con la detección.

La Academia Estadounidense de Pediatría recomienda que los médicos evalúen el autismo en las visitas de niño sano de los 18 y 24 meses. Si no está seguro de si su pediatra realiza pruebas de detección de TEA, pregunte. Durante una evaluación, el pediatra observa el comportamiento y el desarrollo del niño. El médico también puede pedirle al médico del niño que complete un cuestionario. Si el médico nota un desarrollo atípico o retrasado, puede recomendar una evaluación diagnóstica integral.

Evaluamos a niños menores de 6 años. Remitimos a niños mayores y adultos a otras clínicas de diagnóstico. Aprende más.

La Asociación Estadounidense de Psiquiatría publica el Manual diagnóstico y estadístico (DSM) para proporcionar a los profesionales de la salud un vocabulario común y criterios estándar para diagnosticar afecciones de salud mental como el TEA. La asociación publicó la versión actual del manual, el DSM-5, en 2013. En esta edición, el diagnóstico de TEA enfatiza “déficits en la comunicación social y la interacción social” y “patrones de comportamiento, intereses o actividades restringidos y repetitivos”.

El diagnóstico del trastorno del espectro autista ahora incluye tres afecciones que antes se diagnosticaban por separado: trastorno autista, trastorno de Asperger y trastorno generalizado del desarrollo no especificado de otra manera (PDD-NOS).

El hecho de que su hijo reciba un diagnóstico médico de TEA no significa que automáticamente recibirá la categoría de discapacidad educativa de autismo. Esto significa que es posible que su hijo no sea elegible de inmediato para recibir servicios de educación especial a través del sistema de escuelas públicas. Le recomendamos que se comunique con el departamento de educación especial de su división escolar local para solicitar una evaluación y obtener un diagnóstico educativo.

Para obtener más información, consulte Una guía para padres sobre educación especial del Departamento de Educación de Virginia (VDOE) y la página de autismo en el sitio web de VDOE .

Muchos padres de niños con TEA informan que tienen problemas de conducta en la escuela. Muchas veces, un niño “se porta mal” porque no tiene otra forma de comunicarse. Hable con el equipo educativo de su hijo sobre sus preocupaciones. Una evaluación de comportamiento funcional (FBA) podría ayudarlo a determinar la mejor manera de apoyar a su hijo a través de un plan de intervención de comportamiento (BIP). También puede considerar ponerse en contacto con un analista de comportamiento certificado por la junta (BCBA).

Ofrecemos Análisis de comportamiento aplicado (ABA). La investigación muestra que ABA es un tratamiento eficaz, por lo que se denomina “basado en evidencia”. ABA funciona para niños, adolescentes y adultos. ABA utiliza técnicas y principios como el refuerzo para abordar problemas socialmente importantes y lograr un cambio de comportamiento significativo.

En cuanto a la intervención, cuanto antes, mejor. De hecho, la investigación muestra que la intervención es más efectiva en los años preescolares, cuando el cerebro se desarrolla más rápidamente.

La Commonwealth of Virginia ofrece servicios de intervención temprana para niños hasta los tres años. Lamentablemente, muchas familias se pierden estos servicios porque se muestran reacias a buscar un diagnóstico cuando surgen las preocupaciones. Si sospecha un retraso en el desarrollo, pídale a su médico una evaluación. Es mejor prevenir que curar.

También es importante recordar que la intervención a cualquier edad aún puede ayudar. De hecho, según el Centro Nacional de Autismo, se ha demostrado que muchas intervenciones educativas y conductuales son efectivas para personas de hasta 22 años.

Es importante tener en cuenta que hay mucha información errónea sobre los TEA en Internet y en otros lugares. En el mejor de los casos, esta información errónea es confusa. En el peor de los casos, puede resultar perjudicial. Recomendamos los siguientes recursos a cualquier persona interesada en aprender más sobre tratamientos e intervenciones basados en evidencia:

Nuestro blog es otra gran fuente de información sobre el tratamiento y la intervención.

En Virginia, hay varias formas de pagar el tratamiento y los servicios:

La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) es una ley federal que garantiza los servicios a los niños con discapacidades. IDEA rige cómo los estados y las agencias públicas brindan servicios de intervención temprana (desde el nacimiento hasta los tres años) y educación especial y servicios relacionados (para las edades de 3 a 21).

Recuerde, el hecho de que su hijo tenga un diagnóstico médico de TEA no significa que automáticamente recibirá la categoría de discapacidad educativa de autismo. Si su hijo recibe un diagnóstico educativo de TEA, su equipo del Plan de educación individualizado (IEP) decide si su división escolar local puede proporcionar FAPE. Si no puede, el estado pagará la colocación fuera de la escuela. Para obtener más información sobre las decisiones de ubicación, lea Una guía para padres sobre educación especial del Departamento de Educación de Virginia (VDOE) .

Comenzamos como una organización que se enfocaba en servicios para niños. Aunque nuestro enfoque se ha expandido, todavía ofrecemos programas para niños con autismo y otras discapacidades del desarrollo porque la intervención temprana es muy importante. Nuestra clínica de diagnóstico y programas de educación temprana enfatizan:

La ley estatal exige la cobertura de los servicios ABA en la mayoría de las pólizas de seguro, independientemente de la edad. Actualmente no aceptamos Medicaid o planes de atención administrada afiliados a Medicaid para cubrir las tarifas del programa, pero existen varias otras opciones.

Nos complace trabajar con usted para identificar todas las fuentes de financiación disponibles. Para comenzar, complete nuestro formulario de evaluación de seguros. Luego lo llamaremos para discutir sus opciones. Si no tiene seguro, no dude en omitir el formulario y contáctenos directamente.

Aunque muchos de los miembros de estos grupos son padres de personas con autismo y otras discapacidades del desarrollo, son bienvenidos los autogestores, educadores, profesionales y proveedores de servicios. No gestionamos estos grupos, pero apoyamos su trabajo. Se unen para apoyarse mutuamente mientras defienden causas importantes para su comunidad. Centran sus esfuerzos en:

El Grupo de Acción para el Autismo de la Región de Charlottesville (CRAAG) sirve a Charlottesville, Albemarle, Greene, Fluvanna, Louisa y Nelson.

¿Interesado en aprender más sobre CRAAG?

Nos hemos asociado con Sin puerta equivocada Virginia , una red estatal de recursos compartidos que agiliza el acceso a servicios y apoyos a largo plazo, para crear nuestro directorio de recursos. Para obtener más información sobre esta red estatal, visite el sitio web No Wrong Door. Nuestra base de datos de recursos para el autismo incluye de todo, desde campamentos para niños con TEA hasta oportunidades de capacitación para ABA.